欢迎来到公赌船jcjc710“爱芽”志愿服务团队的16名成员于今年7月30日赴江苏省宿迁爱心暑托班进行“云”支教，为了给更多孩子带去关爱与成长，我们分为两支小分队，分别对接顺河中心小学教学点和黄河救援队两个教学点。  

为爱前行，跨越山海

       “爱芽”志愿服务团队始终心系贫困地区的发展，本着“学以致用”的校训促进大学生与社会的实践联系，团队成立于2011年，先后与陕西省周至县，江苏省宿迁市进行了长时间的志愿服务合作。十年初心不变，始终秉持“播种爱意，收获成长”的理念为聋哑儿童、留守儿童、困境儿童带去希望，这爱芽的初心深深吸引着我，我迫切希望加入其中，为那些孩子献出自己的一份力量，经过不断努力、精心准备，我如愿通过三轮严格考核，开始了我人生中这段意义非凡的支教经历。  

       虽说今年的疫情阻挡了我们亲身前往当地的脚步，但无法阻挡我们对支教的热爱，即使线上课堂的方式隔着冰冷的屏幕，但我们依旧能感受到他们的天真烂漫。我为首次支教能承担些社会责任而兴奋不已，虽说过程中会有点辛苦，但每当我听到孩子们用可爱的声音叫着我“宽宽老师”、想到自己跨越千里把知识教给贫困地区的孩子，我就十分欣然，深感值得。   

图为小朋友与“爱芽”志愿服务团队初次见面 中国青年网通讯员 李对燕 摄   

首次支教，初心不变

       “爱芽”志愿服务团队的成员们对支教都十分重视，我也毫不例外。在支教的前几天我对教学课件不断改进，让原本枯燥乏味的象棋、历史课变得丰富多彩。由于孩子们都很年幼，大多三年级左右，曾参加过支教的老队员不断提醒我们要加强引导。   

       通过模拟课堂，我明白了：“孩子的兴趣需要被调动，要把课堂变成老师与孩子的课堂而不是老师的独角戏。”上课的前一天晚上，我心里跳个不停，害怕象棋课孩子们还是不喜欢、怕我自己做不好，我反复思考我支教的初衷是什么——从一开始得知“爱芽”志愿服务团队能够支教当老师，想尝试将孩子引入象棋王国，到经过反复修改之后发现支教不是需要将孩子培养成正规棋手，而是要注重陪伴那些远离父母的孩子，将快乐带给他们，寓教于乐，附带着把一些浅显有趣的知识教给他们。   

图为小朋友象棋课练习摆棋 中国青年网通讯员 李对燕 摄   

       “众人拾材火焰高”，“爱芽”志愿服务团队成员们支教课程出彩，并且他们在做好自己本职工作的同时还对其他同学进行鼓励与帮助。我也深受同伴的鼓舞，把自己对支教的压力化作为我攻克障碍的动力，而我的象棋课也在同伴的帮助下变得精彩绝伦。我深深领悟到：所谓支教不是被动的向孩子们的脑海里“塞”进准备好的知识，而是在与孩子们将心比心，先做益友、再做良师，从而一步传授知识。真正领悟到精髓过后的我瞬间释然了，语气也变得活泼起来了，再无压力感，背上的大石头不见了，化作一双羽毛翅膀，带领我飞到孩子们的身边、飞进他们的内心世界。   

传递温暖，弥补缺憾

       历史课上，孩子们可爱的脸庞充满整个屏幕，他们乖巧的坐在自己的座位上，双手叠放，那一双双清澈的双眸齐刷刷的盯着一处，为我的历史课做好准备。课堂上我抛出一个问题总有好多小手高高举起回应，他们总是能够开动小脑子，自信地回答每一个问题，我也被他们这份热情感染，语气也更加欢快幽默，在愉快地氛围里结束了这短暂的课堂。看着孩子们认真渴求知识的眼神，我更加渴望能够将我的爱心献给孩子，尽我所能去帮助他们，为他们美好的童年留下更多愉快的回忆。   

       支教不但为孩子们留下了美好，更给自己的童年弥补了些许遗憾。曾经我也被他人守护、关心，今天我用自己的力量来守护这群可爱的留守儿童、困境儿童。我渴望与“爱芽”志愿服务团队一起，陪伴孩子们度过一个又一个轻松快乐的暑假。   

图为上地理拼图课小朋友们的合照 中国青年网通讯员 李对燕 摄   

杨柳依依，传承依旧

       快乐总是短暂的，分别总会到来，“爱芽”志愿服务团队的支教也迎来尾声。本以为大家可以欢快洒脱的告别，可真正到了那天便有万分不舍，看着孩子热情的说再见，大家都很动容。在心里我会永远记得这次“云”支教，心里默默地守望他们，期待着来年还能与他们相遇。我会坚持我的支教事业，在社会实践、志愿服务中实现自我价值，履行社会责任，将善意与爱传递下去。愿我们把这份爱和守护留存，共同奋斗、齐心协力，身体力行共筑中国梦。